各基层党委：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯通学习习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，加强新形势下师德师风建设，筑牢广大教师为党育人、为国育才初心使命，根据河南省教育厅《关于在全省教育系统做好师德集中学习教育的通知》（教师〔2023〕211号）的文件要求，现就在全校做好师德集中学习教育通知如下。
一、工作目标
把握师德师风建设工作面临的新形势、新要求，通过开展师德集中学习教育，全员全方位全过程强化师德养成，压实各基层党委师德师风建设责任，坚决落实师德师风第一标准，落实新时代教师职业行为十项准则和研究生导师指导行为准则，严肃查处师德违规行为，引导广大教师敬业立学、崇德尚美，营造风清气正的育人环境。
二、行动指南
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。通过开展师德建设专项行动，不断加强师德师风建设，持续提升教师育人水平。
三、主要行动
（一）实施政治建设“思想铸魂”行动。通过“思想铸魂”行动，使全体教师在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。
1.强化思想政治教育
健全教师集中学习制度，扎实做好教师思想政治教育，加强教师党的创新理论学习。深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述、习近平总书记关于教师队伍建设的重要指示批示精神等。组织教师积极参与国家智慧教育公共服务平台设立的“2023年暑期教师研修”活动。
2.加强党建引领
充分发挥教师党支部和党员教师作用。建强教师党支部，严格党的组织生活制度，开展好“三会一课”，使教师党支部成为涵养良好师德师风的重要平台，党员教师成为践行高尚师德的中坚力量、争做“四有”好老师的示范标杆。
3.开展学习分享活动
组织开展好“习近平总书记与大学生在一起”学习分享活动。将学习分享活动有机融入教育教学、思想政治工作和暑期社会实践各环节。
（二）实施规则立德“固本强基”行动。通过“固本强基”行动，提高教师法律意识和依法从教意识，提升全体教师的规则意识，坚持全员全覆盖，确保每位教师知准则、守底线。
1.加强法治教育
宣传学习教育法、教师法、教师资格条例、事业单位工作人员处分暂行规定、高校预防与处理学术不端行为办法、从业禁止制度、教职员工准入查询制度等法律法规和制度规定。
2.践行准则要求
开展《新时代高校教师职业行为十项准则》《研究生导师指导行为准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》学习。学校、学院领导要带头宣讲、解读案例，组织开展教师职业准则学习讨论。
（三）实施专项整治“清朗净化”行动。通过“清朗净化”行动，全面排查教师违反职业道德行为，加大对社会影响恶劣的师德违规行为和涉思想政治、意识形态等严重问题的查处力度，做到对师德违规行为“零容忍”。
1.全面排查社会影响恶劣的师德违规行为
教育引导全体教师将学校师德师风举报平台作为举报投诉师德违规行为的主要平台，逐级、依法依规、客观公正地反映情况。加强对师德违规问题的全面排查，特别是对从业禁止制度规定的犯罪行为、高校教师与学生发生不正当关系等社会影响恶劣的师德违规行为的重点排查。
2.严格惩处思想政治和意识形态等严重问题
加大对师德违规问题特别是涉思想政治和意识形态等严重问题的查处力度，严格按照《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》查明情况，查实责任，对涉事教师依纪依规严肃处置，对二级学院相关责任人追责问责。
3.严肃处理各类师德违规行为
对排查发现的问题线索逐一核实，依纪依规依法严肃惩处，形成高压态势，推动从业禁止制度和教职员工准入查询制度落实，对发现的重大问题和线索要笫一时间移交相关部门，强化协同联动。
4.及时做好师德舆情处置
做好师德舆情监测、核查、处理和上报工作。
（四）实施关键群体“教育提升”行动。通过“教育提升”行动，筑牢新入职教师、辅导员队伍和思政课教师等关键群体遵规守纪的底线意识，更好发挥立德树人关键群体的表率作用。
1.开展分类教育培训
强化岗前专题培训，将新入职教师岗前接受师德师风专题培训作为取得高校教师资格证的前提条件。组织辅导员队伍暑期研修，分课程组织思政课教师培训，将师德师风建设作为重要培训内容，安排专门课程、组织学习研讨。
2.落实思政课教师队伍自查自清工作
落实教育部《高校思政课教师行为准则》《普通高等学校马克思主义学院建设标准》。严把思政课教师入口关，对于过往工作、在学期间存在不当言论和不当行为的人员，严防进入思政课教师队伍；对于在信念信仰、政治纪律、学术诚信、思想道德等方面突破底线的人员，通过转岗、解聘、辞聘等方式退出思政课教师队伍。
（五）实施以案明纪“警钟长鸣”行动。通过“警钟长鸣”行动，加强通报曝光、警示教育，引导全体教师以案为鉴，警钟长鸣。
1.健全通报曝光制度
在学校教师工作部师德师风网页开辟“警钟长鸣”专栏，及时传达教育部公布的师德违规典型案例、科技部公布的科研诚信案件、国家自然科学基金委员会查处的不端行为案件等。健全师德违规行为通报制度，定期梳理和曝光师德违规问题，建立完善典型案例库。
2.开展警示教育
以公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和学校查处的严重师德违规问题为反面教材，通过召开警示教育大会、印发典型案例集、观看警示教育片等多种方式，引导全体教师以案为鉴，做到警钟长鸣。
（六）实施榜样引领“典型赋能”行动。通过“典型赋能”行动，加大对典型的选树宣传，用好红色资源，开展好教师的学习教育。
1.做好优秀教师的选树活动
持续开展“两创两争”、感动中原年度教育人物、“出彩河南人”最美教师、辅导员年度人物、教书育人楷模宣传推介活动。
2.加大优秀教师的榜样宣传
与河南省教育厅关于在全省教育系统开展“奋进新征程 志做大先生”师德主题教育活动相结合，开展好师德教育主题征文、师德典型案例和师德演讲等活动；录制2023年度《师德说》，以校内优秀教师的典型事迹为案例，持续讲好安师教师的师德故事，形成榜样在身边、人人可学可做的生动局面。
3.用好红色资源持续筑牢思想根基
运用好“河南干部网络学院”线上培训资源，向教师推荐思想政治教育、红色革命精神、优秀传统文化等相关培训内容，供教师线上学习，打牢为党育人、为国育才的思想根基。
4.开展“牢记嘱托践使命，行走中原看巨变”暑期活动
按照省委宣传部、省委教育工委和省教育厅关于开展“牢记嘱托践使命，行走中原看巨变”暑期大思政实践活动的工作部署，以“山”“水”“河”“渠”“树”“字”作为6条主线路，组织师生追寻习近平总书记视察河南足迹，通过省情考察、社会观察、调查研究、学习体验等形式，牢记嘱托学思想，增强青春向党的前行动力。
四、相关要求
1.高度重视。各基层党委要高度重视，提高政治站位，以解决师德建设过程中的突出问题、薄弱环节为导向，加强组织领导，避免形式主义，确保工作实效。
2.明确责任。二级学院党委书记和院长是本学院师德师风建设第一责任人。各基层党委要周密制订集中学习教育方案，扎实推进各项行动有效落实，持续完善师德师风建设长效机制。
3.加强督导。师德集中学习教育工作开展情况、工作完成的实效列入学校党委对各基层党委工作督导检查的重要内容。对工作执行不力的，采取通报、约谈等措施，追究有关责任。
五、总结报送
1.各基层党委认真梳理总结师德集中学习教育工作开展情况、工作成效，深入剖析问题根源，锲而不舍推动整改，形成师德集中学习教育总结报告（附件1）。
2.党委教师工作部于6月14日在“师德师风”网页专栏发布了《关于开展“师德集中学习教育”专题学习的通知》，要求全校在职教师充分利用国家智慧教育公共服务平台开展师德集中学习教育专题学习。请把本次专题学习情况作为师德集中学习教育总结报告的重要内容,教育厅也将统计各高校的专题学习情况并进行通报。
3.各基层党委要认真组织开展专项整治“清朗净化”行动，坚持对师德违规行为“零容忍”，全面排查师德师风突出问题，形成师德违规问题核查处理汇总表（附件2）。
4.各基层党委于7月20日前将附件1、附件2的纸质材料签字盖章后报送至师德师风科（勤业楼D401），电子版材料发送至邮箱：aysfxysdsf@163.com。
联系人：刘军清 联系电话：2900101
党委教师工作部
2023年7月6日
